4月7日下午，我校伟德国际1946官方网人文美育教學團隊教師及工科專業學生代表一行10人，走進上海戲劇學院昌林路校區，與上戲電影學院師生共同開啟了一場别開生面的《主持人語體藝術》美育實踐課。這場跨越學科邊界的藝術課堂，讓工科學生在語言與情感的交融中，深切感受美育的獨特魅力。
課堂上，上海戲劇學院播音與主持專業博士生導師董健教授以“紅色家書的聲音演繹”為主題，通過理論講解與現場示範，生動展現了如何用語言藝術還原文字背後的情感溫度。她帶領學生們解析《趙一曼緻子書》《鐘志申緻兄長書》等紅色家書文本，從語氣的抑揚頓挫到情感的層次遞進，從“用聲音畫畫”的具象化表達，到“情感色彩飽和度”的細膩處理，每一個教學環節都彰顯着語言藝術的專業性與感染力。上戲學生們的誦演張弛有度、聲情并茂，将在場師生瞬間帶入革命先烈書寫家書時的曆史場景，讓紙面上的文字化作可觸可感的精神力量。
作為課堂互動環節，我校機械工程專業學生李同學、電子信息專業學生王同學等現場即興朗誦了《祖國啊，我親愛的祖國》選段及古詩《春江花月夜》。董健教授針對工科學生的語言特點，從發聲技巧、情感表達與文本理解等方面進行了細緻點評：“工科生的邏輯思維優勢讓語言結構更清晰，但要注意語句重音的層次感、聲音的松弛度，還要有角色代入感。”精準的指導讓學生們直呼“茅塞頓開”，計算機專業學生陳同學表示：“原以為語言表達是‘文科生的專長’，沒想到工科生嚴謹的思維與藝術的感性可以這樣巧妙結合，今後在科創答辯、學術彙報中也能更有感染力。”在這堂課上，工科生的理性思維與藝術的感性表達相遇，嚴謹的邏輯與靈動的語言共振，美育的種子已在跨界融合中悄然生根。課程尾聲，上戲學生以壓軸形式呈現了全國第六屆中華經典誦寫講大賽 “誦讀中國”經典誦讀大賽國賽一等獎作品《那一年，中國青年正十八》。表演者們用極具張力的舞台語言和沉浸式演繹，回溯了百年前中國青年在時代洪流中勇擔使命的奮鬥圖景，青春之聲激蕩教室，讓在場師生透過聲音的力量觸摸到曆史的溫度。随後，兩校師生共同朗誦了《可愛的中國》選段，铿锵的聲音在教室中回蕩，将課堂氣氛推向高潮。
人文美育教研室主任田萍在課後交流中談到：“此次跨校美育實踐是我校‘工科+人文’培養模式的創新嘗試。工科教育注重理性思維，而美育能激發想象力與創造力，兩者的融合正是培養‘全人格’人才的重要路徑。”人文美育教學團隊青年博士王澤宇表示：“董健教授的課堂不僅是藝術技法的傳授，更是通過紅色題材傳遞家國情懷，讓美育與德育實現了深度融合。”上戲電影學院青年教師李澤鵬也表示，期待未來與我校在藝術通識教育、跨學科工作坊等領域開展更多合作，推動“專業藝術教育”與“公共美育”的雙向賦能。
據悉，我校近年來持續推進“大美育”體系建設，通過“黨建共建促進學科建設”“藝術名家進課堂”“跨校藝術工作坊”“科創+藝術”跨界項目等多元形式，構建“以美育人、以文化人”的育人新格局。
美育是心靈的對話，更是素養的浸潤。當工科生在藝術課堂上學會用聲音傳遞情感，用語言觸摸曆史，教育的本質便在學科交融中得以彰顯——培養“既有科技理性，又有人文情懷”的時代新人，正是新時代高等教育的應有之義。
供稿：人文美育教研室
審核：董雪靜、吉文斌